Hồ sơ nghiệm lý: thiết kế chỗ ghi dự đoán sai ngay từ đầu

Nghiệm lý là việc đối chiếu điều đã dự kiến với kết quả. Nếu chỉ biết chuyện rồi tìm sao phù hợp, ta đang làm một minh họa hậu nghiệm, tức giải thích sau khi đã biết kết quả. Cách ấy có thể giúp học cấu trúc nhưng yếu hơn việc ghi dự kiến trước. Một hồ sơ tốt cần giữ nguyên câu đã viết, kể cả khi chuyện xảy ra khác.

Điều này không đòi phủ nhận mọi giá trị của tượng lý. Nó giúp phân biệt tính đúng của phép an, sự phù hợp của lời bình và khả năng dự báo. Ba việc ấy có thể cho những kết quả khác nhau trong cùng một trường hợp.

Hồ sơ bắt đầu bằng mã ca ẩn danh, dữ liệu sinh cùng nguồn của ngày giờ, loại lịch, múi giờ và quy ước đang dùng. Giờ có giấy tờ, giờ theo ký ức gia đình và một khoảng giờ chưa chắc không được ghi như nhau. Nếu đã hiệu chỉnh giờ, phải giữ dấu vết riêng thay vì xóa đầu vào cũ.

Cần lưu phiên bản hệ an, bảng Tứ Hóa, bảng độ sáng và quy tắc tháng nhuận hoặc mốc đổi ngày liên quan. Khi hai lần đọc khác kết quả, các thông tin ấy giúp xác định bất đồng đến từ dữ liệu, công thức hay diễn nghĩa. Không được chỉnh giờ chỉ vì một câu chuyện đời chưa khớp lời bình.

Thẻ nên có mã phát biểu, căn cứ kỹ thuật, kết quả trực tiếp, diễn nghĩa, dữ kiện đời sống đã biết và điều có thể bác giả thuyết. Quy trình phân ba mức: A là kết quả tính lại được; B là diễn nghĩa tượng lý có điều kiện; C là giả thuyết sự kiện hoặc cửa thời gian. Độ chắc của A không tự truyền sang C.

Ví dụ bộ phận: đang xét lưu niên có can Bính theo cách gắn Tứ Hóa năm vào các sao ở nguyên cục. Bính làm Thiên Đồng Hóa Lộc; giả sử Thiên Đồng ở Quan Lộc gốc, ta ghi Hóa Lộc của lưu niên gắn vào sao đó tại Quan. Đây là lớp kỹ thuật. Câu “khảo sát khả năng công việc được nuôi thêm” là diễn nghĩa. Câu dự kiến nhận thêm dự án lại cần bối cảnh và tiêu chí riêng để kiểm.

Với chủ đề công việc, “có chuyển biến” quá rộng: hầu như chuyện gì cũng có thể được kể thành chuyển biến. Người học cần xác định dự kiến đang nói đổi tổ chức, đổi vai trò hay nhận thêm trách nhiệm, trong cửa thời gian nào. Tiêu chí phải rõ đến mức kết quả khác có thể được nhận là không ứng.

Giả sử dự kiến là nhận thêm một dự án có phạm vi trách nhiệm được xác nhận trong giai đoạn đã định. Sau đó chỉ có một lời hỏi thăm chưa thành công việc thì chưa đạt tiêu chí. Không được đổi “dự án” thành “ý tưởng dự án” sau khi biết kết quả để giữ thành tích. Ví dụ này dạy cách ghi hồ sơ, không khẳng định Tử Vi dự báo được sự kiện ấy.

Có thể dùng bốn nhãn: ứng theo tiêu chí, không ứng, mơ hồ, không xác định. Ứng nghĩa là thỏa điều đã đặt trước; không ứng nghĩa là có đủ dữ kiện nhưng kết quả không thỏa. Mơ hồ dành cho kết quả không đủ rõ để phân loại. Không xác định dùng khi thiếu kết quả, đầu vào thay đổi hoặc không đủ điều kiện sử dụng dữ liệu.

“Không biết việc có xảy ra không” khác “việc không xảy ra”. Nếu ép cả hai thành một nhãn, việc tổng hợp sẽ sai. Cũng cần giữ các ca không thuận lợi cho giả thuyết, thay vì chỉ chọn người nổi tiếng có tiểu sử dễ kể hoặc những ca đã được biết là khớp. Lựa chọn mẫu sau kết quả có thể tạo ấn tượng chính xác giả.

Khi sai vị trí sao, kiểm lại đầu vào, điểm gốc, bước đếm và bảng an. Khi kỹ thuật đúng nhưng lời bình không phù hợp, kiểm cung chủ đề, sao nhận Hóa, lớp thời gian và điều kiện đời sống. Nếu dự báo sai dù các bước đã rõ, ghi nhận sai; không diễn giải lại sự kiện để biến thành đúng. Bản sửa cần có ngày và lý do, còn bản trước vẫn được giữ.

Bài tập là chọn một dự kiến đã viết, bổ sung tiêu chí bác và phân loại kết quả mà không sửa câu ban đầu. Sau đó ghi điều cần thay: quy tắc, phạm vi hay cách diễn đạt. Một phần mềm an sao chính xác hoặc một lời giải nhất quán chưa chứng minh khả năng dự báo. Giá trị của hồ sơ nằm ở việc người khác có thể lần ngược và thấy cả chỗ khớp lẫn chỗ không khớp, từ đó việc học có cơ hội tiến bộ.